Maša Ogrizek, Miha Hančič, Luka iz bloka [1-3]

[1] Razgibana stripovska pripoved o prijateljih iz bloka se začne, ko druščino "doleti" konec šolskih počitnic, Luku, Lili in Amirju pa se na poti v šolo pridruži Oskar, novisosed in sošolec. Na potovanju iz dogodivščine v dogodivščino si prijatelji izbirajo krožke (in obisk kakšnega potem tudi "preskočijo"), gredo na zdravniški pregled, čakajo novo leto in sneg, v šoli v naravi iščejo zaklad, se oblečejo v maškare, kolesarijo … vse do novih šolskih počitnic. Stripovske zgodbe, že objavljane v Cicibanu, nekoliko razširjene v samostojni izdaji lepo zaživijo in simpatično dopolnjujejo dogodivščine iz igroknjige Koko mesto in tiste iz kratkih zgodb Koko Dajse v mestu – obe sta izšli pri isti založbi in sta jih "zakrivila" ista avtorja, vešča različnih pristopov, ki jih zahtevajo posamezni tipi gradiv. Tako vabita k branju različne mlade bralce in vsakemu od njih odpirata druga vrata v isto Koko bralnico, pri čemer se jim mimogrede in kar sami po sebi razvijajo različni jezikovni, pripovedni, likovni … registri. (MP, Pionirska, Priročnik za branje kakovostnih mladinskih knjig, 2023)

[2] Drugi zvezek bralcem spet prinaša razgibano stripovsko pripoved o prijateljih iz bloka, Luku, Lili, Amirju in Oskarju, znova pa srečamo tudi njihove navihane sošolce. Prijatelji šolsko leto začnejo s »pokaži, kaj znaš«, skupaj pospravljajo, praznujejo rojstni dan, na večerjo povabijo osamljeno sosedo, preganjajo »nalezljive« bolezni, pripravijo proslavo, igrajo posebno igro z besedami, preganjajo dež, se fotografirajo in se imajo fino ob morju. Oba zvezka stripovskih zgodb, že objavljanih v Cicibanu, v samostojnih izdajah lepo zaživita in simpatično dopolnjujeta dogodivščine, ki jih poznamo iz igroknjige Koko mesto in iz kratkih zgodb Koko Dajsa v mestu. Vse je izdala ista založba in sta jih »zakrivila« ista avtorja, vešča različnih pristopov, ki jih posamezni tipi gradiv zahtevajo. Tako k branju vabita različne mlade bralce in vsakemu od njih odpirata druga vrata v isto Koko bralnico, pri čemer se jim mimogrede in kar sami po sebi razvijajo različni jezikovni, pripovedni, likovni … registri. (MP, Pionirska, Priročnik za branje kakovostnih mladinskih knjig, 2024)